К окончанию школы порядка 80% учеников считать полностью психически здоровыми нельзя. Поэтому исследовать и защищать личности детей, а также бороться с отклонениями в поведении школьников должен помогать детский подростковый психолог. Чтобы это стало возможным, необходимо возродить данную специальность, которую четверть века назад исключили из программ профильных вузов. Об этом в беседе с «Вечерней Москвой» заявил президент Ассоциации детских психиатров и психологов, ведущий научный сотрудник Научного центра психического здоровья Российской академии медицинских наук, кандидат медицинских наук Анатолий Северный.
По его мнению, психологи, работающие сейчас в школах, лишь сопровождают учебный процесс и не имеют понятия, что значит исследовать и защищать личность ребёнка. А именно это способно предотвратить отклонения в его поведении.
Северный уверен, что работа с проблемными детьми должна быть системной. Надо также работать с семьями. Именно это может дать положительную динамику.
В заключении психиатр отметил, что депутаты Государственной думы, учёные и другие эксперты уже обсуждали вопрос возвращения специальности детского подросткового психолога в высшие образовательные учреждения. Эта работа продолжается.
Фото: istockphoto.com